|
Учеба, работа, нескончаемые контрольные, семинары, коллоквиумы!.. Груз накопившихся дел в кабинете, цейтнот, собственной жизни нет!.. Ну и как здесь увлекаться на курсах зарубежного?! Все это - обыденные отговорки. Безвыходных обстановок не бывает. Подобающее время возможно отыскать постоянно.
Неувязка 1 - Интеллектуальный взрыв
«Учусь в школе. Ежедневно – по 6 – 7 уроков. Не успев отобедать, пищу в институт на предварительные курсы. Освобождаюсь лишь к 6 вечера. Сильно нужно учить 2-ой иноземный язык. Но когда? Навряд ли я успею делать семейные задания».
Выход
Лингвистические центры: ВКС, Курсы иноземных языков при Профсоюзном коммитете Дипломатической академии МИД, Курсы МИД, Vita nova МГУ, Крупный город и др.- дают вечерние занятия. Начало в 7 либо 8 вечера. Длительность до 3-х академических часов.
Перед записью ведется испытание и собеседование для определения значения. Группы комплектуются в согласовании с годами, целями и интересами слушателей. Ежели желаете выучиться хорошо переводить с российского языка на иноземный, будете увлекаться по классической методике, основанной на исследовании грамматики. Разговаривать – по коммуникативной. Доскональную информацию о програмках возможно прочесть на официальных сайтах лингвистических центров.
Неувязка 2 -Трудные будни
«У меня ненормированный график работы. Вчера освободился в 17.00. А сейчас до сих пор в кабинете, но уже 22.00. Что станет на следующий день – не даю. На какие курсы записаться: утренние, вечерние? Не не сомневается, что смогу увлекаться и в выходные - время от времени вызывает шеф».
Выход
Подбирайте курсы, где график, ежели пригодится, возможно поменять любую недельку. К примеру, в Mr.English предлагается навещать занятия в всякой день. Какой конкретно – любой раз определяете сами. Пропустили урок – настигнуть других возможно различными методами: присоединиться к параллельной группе, приступать к методисту, каковой организует для вас доп занятие.
Ежели вы заняты чуть ли не 24 часа в день и не понимаете, когда освободитесь, пользуйтесь предложениями репетитора. Лингвистические центры: Курсы иноземных языков при Профсоюзном коммитете Дипломатической академии МИД, Языковед, Carl Duisberg Centren, Tom s House и др. дают личное изучение.
Неувязка 3 - Биоритмы
«Новенькую информацию усваиваю отлично лишь с утра. Но большая часть лингвистических центров дает увлекаться во 2-ой половине дня. Как договориться на комфортное время?»
Выход
Утренние курсы организуются как правило для школьников, каковые обучаются во вторую смену. Ежели вы уже дипломированный профессионал, увлекаться с ними навряд ли станет любопытно. Попытайтесь отыскать единомышленников, каковые также интересуются уроками в раннее время. Когда соберется группа, вам подыщут педагога. Либо занимайтесь индивидуально в всевозможные комфортные для вас часы.
Но до этого задумайтесь: так ли уж плохи вечерние курсы?
Ира Н., специалист по психологии интернациональной производственной организации «Юнифол»:
«С утра, когда информация усваивается проще, сможете делать семейные задания. Чтобы изучить иноземный язык, в их отсутствие не обойтись. Понадобиться почти все правила осваивать без помощи других, читать слова, а потом пробовать их пересказать, проделывать разные занятия. Вечерком, когда вы устанете, готовиться к следующему уроку станет еще труднее».
Неувязка 4 - Поворот участи
«Добольно быстро уезжаю на неизменное местообитание в другое государство. А языка не принимаю во внимание. Нужно как минимум выучиться разговаривать. Но лучше – читать и переводить без словаря. Без интернационального сертификата для получения какового необходимо сдать непростой экзамен, меня не воспримут на работу».
Выход
Вам необходимы лингвистические центры, каковые проводят курсы в активном режиме, к примеру Образовательный центр «Интенсив» либо «Express-L». Занятия любой день (не считая выходных) как минимум по 5 академических часов. Выполнение семейных заданий к любому уроку не непременно. Но большой плюс, ежели будете закреплять познания здания, повторяя пройденный материал. Подняться с значения «Beginner» («Начального») до «Advanced» («Продвинутого») возможно всего лишь через полгода нескончаемых занятий. На любой этап изучения отводится 100 – 120 академических часов. Достигнув значения «Upper-Intermediate» («Сверхпромежуточного»), попытайтесь сдать экзамен на FCE, First Certificate in English, каковой соглашается во всем мире.
Не верьте, ежели встретите объявление: «Обучим разговаривать на британском (французском, испанском) всего в месяц. Вам не понадобиться ничего зубрить, читать переводить…» Это подлог! Методик, позволяющих освоить иноземный за считанные дни, не присутствует! Не поддавайтесь провокациям, призывающих быть ученым-энциклопедистом при помощи 25 кадра, когнитивной психологии, закономерных и ассоциативных технологий и пр. Вы израсходуете зря время и купюры.
Неувязка 5 - Ранешний старт
«Малыш обучается в начальной школе. Мы с мужем трудимся с 10.00 до 19.00. Проводить отпрыска в лингвистический центр нет способности. Но сильно охото, чтобы он начал учить 2-ой иноземный язык в ранешном возрасте. Как быть?»
Выход
Подыщите курсы, каковые размещаются неподалеку от вашего здания. Малыш сам сумеет дойти. Основные столичные лингвистические центры: ВКС, Tom s House, Language Link, EF English First, Complang имеют отделения.
Подбирайте время, комфортное не непосредственно вам, а отпрыску либо дочери, так чтобы занятия были в удовлетворенность и не утомляли.
Опосля всякого урока ребятам выставляются оценки. Предки могут смотреть за фуррорами малыша по табелю успеваемости с его оценками. Комфортно контролировать, как отлично он готовится к занятиям и есть ли прогресс в обучении.
Неувязка 6 - Мозговой штурм
«Параллельно исследую 3 иноземных., что сильно тяжело. Встает неурядица. Не желаю, чтобы в расписании британский, французский, германский выпадали на 1 день. Не успею «переключиться» и устроить как надо семейные задания».
Выход
Безупречный график:
Британский язык - Пн, Среда
Французский язык - Вторник, Четверг
Германский язык - Пятница, Воскресенье
либо:
Британский - Пн, Четверг
Французский - Вторник, Пятница
Германский - Среда, Суббота
Но не все лингвистические центры готовы предложить занятия в субботу и воскресение. Может быть, вам понадобиться выбрать день, на каковой попадут сходу 2 языка.
Очередная трудность: группы комплектуются не сходу, ну а в течение 3 – 4 месяцев. Ежели желаете учить британский конкретно в пн, а французский – во вторник, то будете ожидать, пока же не сыщутся слушатели с настолько же пожеланиями и уровнем познаний, как и у вас. Записывайтесь на курсы заблаговременно.
Неувязка 7 - Ежели неохота
«К концу дня устаю. В выходные навещать курсы трудно – охото отдохнуть, пообщаться с родными и приятелями. Но и иноземный освоить я не против. Лишь как это устроить - не даю?».
Выход
Ежели в пятницу вечерком охото в театр, а субботу и воскресенье - провести с семьей, выход 1: вечерние курсы в будние дни. Подбирайте програмки, рассчитанные менее, чем на 3 академических часа занятий еженедельно. И вы не успеете утомиться!
Выбираем скорость
Выбирая режим занятий, принципиально заблаговременно рассчитать свои силы.
Труднее
Проще
Длиннее
Укороченный график (1 раз еженедельно по 3 аказдемических часа, 2 – по 1,5, 3 – по 1)
Аргументы «за»:
не понадобиться навещать лингвистический центр ежедневно и задерживаться на несколько часов.
Не будете уставать.
Успеете выполнить семейные задания, потому что на них остается время.
Аргументы «против»:
Педагог не успевает отдать на уроке довольно инфы.
Огромную часть курса понадобиться осваивать без помощи других.
К последующему занятию вы имеете возможность запамятовать, о чем рассказывалось на прошлом.
Обычный график (2 раза еженедельно по 3 академических часа либо 3 – по 2)
Аргументы «за»
педагог на любой недельке станет успевать и разъяснять грамматику, и оттачивать коммуникативные навыки.
Любому слушателю в группе уделяется внимание.
Остается время на проверочные работы.
Аргументы «против»:
понадобиться подстраиваться под время занятий, назначенное лингвистическим центром (с учетом пожеланий всех слушателей группы).
Ежели пропустите занятие, тяжело станет настигнуть других учеников.
Короче
Суперинтенсивный график (любой будний день по 8 часов)
Аргументы «за»:
весь учебный процесс станет протекать под контролем педагога.
Вы скоро научитесь разговаривать на заморском языке.
Аргументы «против»:
будете сильно крепко уставать.
Невозможно пропускать ни 1 день.
Активный график (любой будний день по 4 – 5 часов)
Аргументы «за»:
скоро повысите собственный уровень.
Привыкните к ситуации, когда нужно разговаривать лишь на заморском языке.
Аргументы «против»:
- ежели кроме исследования британского (французского, германского…), заняты чем-то иным, не будете успевать делать семейные задания к любому уроку и читать литературу на языке оригинала.
Тест-контроль
Все напротив
Представим, вы трудитесь в ночную смену и желаете учить иноземный язык в конце трудового «дня»? Основная рубрики Жанна Сосновская испробовала договориться с лингвистическими центрами о упражнениях на 8 утра в субботу.
- Здравствуйте. Вы проводите занятия по личным графикам?
- Да. У нас есть педагоги, каковые трудятся со слушателями в всякое комфортное для них время. Как вы любите обучаться – 1 либо в группе?
- 1.
- Отлично. Приходите. Мы вас опробуем, определим уровень и договоримся о графике.
- Я принимаю во внимание собственный уровень – Intermediate. Нужно с графиком сделать свой выбор по телефонному аппарату.
- По каким дням вы желаете увлекаться?
- По субботам. В 8 утра.
- В 8 утра?.. Вы не имели возможности бы перезвонить через 2 дня. Мне необходимо побеседовать с педагогами. Сможет, кто–то и даст согласие приходить в таковое время.
- Было проведено 2 дня. Звоню.
- Я с вами беседовала не так давно насчет занятий в субботу в 8 утра.
- Да, мы отыскали педагога. Но он дал согласие начинать уроки лишь в 9 ч. Цена – 40 у.е. за академический час.
1-ая попытка отыскать подобающие курсы оказалась проигрышной. Очень дорого. На 9 соглашаться нет смысла – ежели я тружусь в ночную смену, то где буду коротать час? На улице, под снегопадом и дождиком? Магазины и кафе закрыты. Звоню в иной лингвистический центр с таким же вопросцем. На этот раз трубку взял педагог.
- Я, в принципе, не против увлекаться с вами в 8 утра. Но лингвистический центр в это время еще закрыт. Возможно приезжать на уроки ко мне домой.
- Отлично. А на какой станции вы живете?
- На Щелковской.
- А я тружусь в ином конце городка. Доезжать до репетитора – больше часа. Нужно поразмыслить.
- Это далековато. Мне неловко выезжать к вам.
- Могу порекомендовать вам моего сослуживца… Он живет в центре. За занятие берет менее 20 у.е.
- Наконец, за недельку я отыскала педагога.
Вывод
Ежели вы желаете увлекаться заморскими языками в будние дни с 9.00 до 19.00, то будьте готовы к трудностям. Рано с утра либо поздно вечерком, в особенности в выходные, большая часть лингвистических центров не трудится. О курсах нужно договариваться непосредственно с педагогом. Не надо избегать объявления в деловой прессе на иноземных языках, и стенгазетах государственных библиотек (ВГБИЛ, РГБ и др.).
Как вариант, возможно учить язык в дистанционном режиме. Обращаетесь на курсы (ВКС, Vita nova МГУ). Вам выдают электронные пособия (CD, DVD), по каковым необходимо делать задания, и e-mail педагога, делающего ревизию и проводящему консультации по электронной почте.
Выгоднее
Курсы, каковые ведет российский педагог. Цена – 3 – 5 у.е. за академический час.
Дороже
Занятия с носителем языка: от 6 до 10 у.е. за академический час. Время от времени лингвистические центры дают курсы по комбинированной методике. Грамматику разъясняет российский педагог. Коммуникативные навыки развивает носитель языка. Цена примерно 7 у.е. за академический час.
Жанна Сосновская, журнальчик Куда пойти обучаться, 41 от 17 октября 2005 г., вебсайт www.ucheba.ru
|
